中国电石网讯：

通讯员 霍转灵报道：7月，刚转正的维修人员伏泽地收获了一份特殊礼物——安全奖。更让他欣喜的是，他是整个工段唯一获此殊荣的“半新学员”。

“小伏同学厉害了！小小个头、小小年纪，就成了工段转正时间最短的员工，厉害啊……”伏泽地又一次成为了同事口中的“成功人士”。

项目化实施，学员入门便有俩导师

“小伏同学”的成功，除了性格开朗、自身表现良好之外，还得益于他所在单位——新疆天业天伟化工有限公司电石厂创新推行的“1+1”导师带徒模式，即选取一位技术骨干担任技能导师，一位党员领导干部担任思想导师，让每一位新学员，都拥有一名技能导师和一名思想导师的“特殊”待遇，开启“小白闯国企”的新征程。

“我们通过项目化实施，节点化推进，常态化跟踪，对每名新学员的成长全过程把控。”天伟电石厂第二生产党支部副书记王二亮介绍，“师徒关系确定后，双方签订导师带徒合同，周期少则2个月，长至一年，不满意‘包退换’。”

如此一来，导师带徒便如同项目承揽一样，有了制度保障。根据工作要求，第一个月为“学习认知”阶段，技能导师通过加强教育培训、拓展业务实践，让学员尽快适应工作岗位，思想导师重点关注学员初入职场的心态变化，加强思想引导。第二个月为“融入提升”阶段，突出动能激发和价值实现，通过给学员“压担子”“架梯子”“搭台子”，让他们在急难险重任务中锤炼过硬本领。

节点化推进，学员拥有专属课程表

“导师带徒活动以季度为节点，按照周计划、月考核、季度总结，各环节按节点推进、环环相扣。”付泽地技能导师李文介绍说，按照公司工作要求，每季度由导师按照学员的培养方向制订培训计划，列明时间安排和培训内容，“小伏刚来第一个月，我让他从熟悉备品备件材料开始学习，看相关资料、岗位职责，了解公司文化，从最浅显易懂的开始。”

与此同时，思想导师除了了解适应状态、纾解思想疙瘩外，还根据学员表现和反馈情况，随时与技能导师沟通调整“课程表”，让学员“倾诉有人听，问题有人管”。

既然有课程表，必然有评估。每季度末，导师对学员的学习情况提出评价意见，由党支部、团支部联合工段管理业务人员组成考评组，对学员的工作现实表现进行能力评估，并将评估结果作为下一阶段培训计划制订实施的依据，让学员“哪里不会补哪里。”

此外，季度末导师还会总结培训情况并梳理存在问题，由学员总结学习情况并明确努力方向，理清下一步工作和学习思路。“当然，针对学习快的学员，培训内容不会仅局限于计划内的‘必修课’，还会根据学员完成情况、技能水平提升等适量增加‘选修课’。”王二亮介绍说。

常态化跟踪，学员不满意可以“炒”导师

活动实施过程中，该厂团支部根据活动开展情况清单，实时掌握师徒的配对情况、导师的在岗情况及培训的内容、目标、进度等，定期查看《“导师带徒”月度记录表》的填写情况，一旦发现问题，督促立行立改。“通过清单化、台账化管理，保证导师带徒活动切实在工段班组落实落地。”

此外，该厂还通过座谈会、走访等方式，重点跟踪了解导师履职情况，“换句话说，就是学员不满意，可以炒老师鱿鱼。此外，对于活动实施过程中导师提出的调整师徒关系的合理诉求，我们也视情况予以满足，实现双向选择。”

据悉，“1+1”导师带徒是该厂根据公司党委做好人才梯队建设工作，创新开启的一项特色工作。活动实施以来，各岗位一大批年轻员工成长为技术骨干、行家里手，后备人才库入库200余人，为企业高质量发展奠定了良好基础。